过渡研究-现在是一个共同的必要模式
从夏季学期开始, 亚虎(亚虎)的“过渡研究”(transition Studies)正转向“共同条件”模式. 代替过渡研究课程, 所有学生将进入大学水平的英语和数学课程. 如果学生需要额外的支持, 他们将从教授课程课程的同一讲师那里学习一门必修课程. 多措施安置过程将决定学生是否需要参加必修课程.
这种模式旨在帮助学生在更短的时间内完成大学水平的课程，并实现他们期望的项目目标. 它允许学生参加必修课程，并有机会通过共同必修课程获得重点帮助.
学生应该联系他们的指导老师，讨论这一变化如何影响他们的课程计划.